Traject, visie ontwikkeling kleuters

Kleuteronderwijs is een vak apart. 

Het is belangrijk om erover na te denken hoe er passend kleuteronderwijs gegeven kan worden waarin de landelijke SLO aanbodsdoelen en de schoolvisie met betrekking tot het jonge kind zichtbaar worden. 

Hierin is het belangrijk dat de school uitstraalt waar zij voor staan. Wat is de visie op het jonge kind? Hoe worden de kleuters gezien als zij de school binnenkomen en hoe wil je dat zij doorstromen naar groep 3. En misschien nog wel belangrijker wat heb je hiervoor nodig? Dit zijn relevante vragen om jezelf te stellen als je bezig bent met het vormgeven van je onderwijsaanbod. 

Toch lijkt dit gemakkelijker gezegd dan gedaan. Zonder visie op kleuteronderwijs gebeurt er vaak heel veel maar niet altijd hetzelfde of op hetzelfde niveau. In het ergste geval stagneert het gehele kleuteronderwijs. En dat is zonde. 
Want door een goed onderbouwde kleutervisie kan een doordacht beredeneerd onderwijsaanbod gerealiseerd worden waar met en van elkaar geleerd kan worden. 

Tijdens dit traject gaan wij met elkaar kijken waar de kwaliteiten van het kleuteronderwijs liggen en de wensen. Samen gaan wij opzoek naar een passende visie voor de school. Relevante vragen hierbij zijn: 
* Welke werkwijze willen jullie terug zien in de kleuterklassen?
* Welk observatiesysteem gebruiken jullie en hoe zorg je ervoor dat dit niet je aanbod is maar je zicht op ontwikkeling?
* Het doordacht en doelgericht werken incombinatie met speelhoeken en verschillende werkvormen.
* Het aanbieden van een ambitieus, doordacht leeraanbod passend bij de doelgroep van jouw school. 

Aan het einde van het traject staat er een duidelijke, onderbouwde visie dat wordt gedragen door de directie en het onderbouwteam.

Nu is natuurlijk elke school anders en zijn dit soort trajecten op maat. Voordat een traject van start gaat wordt er met elkaar gekeken wat er nodig is om het traject zo kwalitatief mogelijk te laten verlopen. 

Hoe verloopt een traject?
Voor de start van een traject gaan wij met elkaar in gesprek om te kijken waar jullie wensen en verwachtingen liggen. Vanuit daar wordt gekeken wat er nodig is om het traject kwalitatief te kunnen laten starten bij jullie op school. 

Daarna wordt er met de gehele onderbouw gekeken naar waar jullie krachten liggen binnen de school en waar jullie ontwikkelwensen liggen.  Dit samen zorgt voor een startpunt. 
Vanuit daar maken wij een op maat schoolplan. Dit schoolplan zal bestaan uit verschillende onderdelen:
* Kwaliteiten en wensen in beeld brengen
* Korte studiemomenten met theoretische onderbouwing
* De klassen op orde brengen
* Doordacht aanbodsdoelen inplannen 
* Samen kijken naar een rijke leeromgeving
* Afspraken maken rondom het observatiesysteem
* Een visie op papier zetten
* Klassenbezoeken, voortgang in beeld brengen en bijsturen waar nodig